我的教育日记(13) ? 2017.9.13 ?晴

? ? ? ? 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习 的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。

? ? ? ? 班级里孩子都互相熟识了,对环境也适应了,好像放得开了。我对每个学生笑脸以对,好像成了一种惯溺,很多学生既使我在教室也不会像之前那样害怕了,会和我开着不大不小的玩笑,会送一副简单的画给我。学生是天真的,依然还会有孩子,抱着我跟我细细碎碎,好像这几天我成了他们最亲近的人。

? ? 但是,我感觉这样并不太好,好像对孩子失去了公平可言,表现好的孩子我就笑脸迎接,表现不好的孩子,我就严厉指责,这不对。之前跟家长沟通要善于发现孩子的闪光点,好像自己却忘记了,揪着孩子的错误,无限放大,表现好的地方却被淹没。今天对比于昨天,我不会对待问题学生一个态度,会心平气和的沟通,会侧向的找到身上的闪光之处,借此鼓励支撑,也是自己的进步之处吧。也希翼孩子能明白老师的良苦用心。

? ? ? ? 今天跟家委会一位家长,沟通了很多,才发现我想的太过于狭隘了,害怕家长会想,参与班级建设就是为了多干活。结果,沟通才发现,家长都是非常理解学校,理解老师的。只有家委会或者说家长积极参与,老师才会有更多的精力投入教学,这不也就是家校合育最表层的意义吗? 以后也要多向家委会商量,不管什么事,家长参与的力量选超过教师的苦口婆心。

? ? ? ? 在工作中从完善到发展创新,是自己的价值,是自己成长的过程。是说明自己有能力,有信心迎接挑战的勇气。遇到任何事情,任何性格的孩子,都需要真情以待,让爱与责任伴随教育教学。

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