应试教育,让孩子更加孤独

前两天,聊了一下我对于传统教育以及怎样才是好的学习方式的看法。(一边逼着孩子考清华,一边说着“读书无用”为自己的低学历找借口的家长们)

今天通过一个纪录片,带大家来了解一下现在世界各个国家的教育方式都是怎么样的呢?

这是4个哈佛学生周游世界,通过自己亲身经历了解各国教育方式的一个纪录片,叫做《怎样才是最好的学习》。

01 关于东方国家的教育

东方国家普遍历史比较悠久,所以也是编辑考察的重点,主要分成了中日韩印四个国家。

我总结了一下,东方国家的教育普遍都很注重考试,高考决定人生的概念非常的浓郁。

因为编辑是韩国人,所以首先带大家来到了韩国的学校。

韩国男生的学习目的很奇怪,基本上都是为了能娶到一个素质更高的妻子。因为在韩国只有自己的社会地位高,有钱才能渠道一个漂亮有贤惠的妻子,所以他们会拼命的学习、挣钱。但是几乎没有人喜欢学习本身。

韩国的高中生在高考前,都会住在一个不到5平米的小房子里,除了书桌就是床,每天起来就是学习,没有别的事情。

他们的教育其实和中国很像,就是高考决定了一个人的未来,甚至比中国还要更加夸张,基本上能考到重点大学的学生以后工作都不会差。

纪录片里面有个有意思的事情,就是韩国学生高中学的数知识题,哈佛大学的学生都不会解,可想而知他们学习的压力有多大。

第二站编辑就来到了中国,中的考生给编辑最大的印象就是震撼。因为编辑看到了中国学生高考当天的景象,所有学生就像是上战场一样,跟家长们一一告别,坐上高考的大巴车,后面还有好多家长拉着横幅,上面写祝考生们高考顺利等字样,甚至还有家长哭着送别。

第三站是日本。日本人最大的特点就是,追求整齐划一,他们很不喜欢突出,和组织已融为一体才是最好的,所以可想而知他们的教育也是把孩子变成一个标准化的人为目的。

但是日本对于教育资源的分配是非常不平均的。从一个现象就能看出来,就是想要考上日本的重点大学,就一定要上补习班。补习班上的越好越贵,考上重点大学的几率就越高。所以越有钱的家庭,能供自己孩子考上重点大学的几率就会越高。

但是日本有一个好的一面是,即使你考不上大学,你也可以很有尊严的在社会上或者,日本人很崇拜匠人精神,就是能把一件小事做到极致的人,也能够受到人们的尊重,就像小野二郎,秋山利辉这些人。

东方的最后一站是印度,也是高考难度最变态的一个国家。印度有个学校叫做IIT,是世界上考试难度最高的学校,每年会有40w的印度考生,但是只录取5000人。所有的印度学生的梦想就是考上IIT,从此“翻身”。只要能考上IIT的人,以后肯定是能成为人中龙凤的。

以前有笑话,在MIT有一个印度的学生,有人问题,说你们印度不是有个叫IIT的学校么,为啥还考到大家MIT来呢?

印度学生说,就是因为我没考上IIT,所以来了MIT。

事实上真的是这么难。

对于东方国家的孩子来说,学习更多的是“获得幸福的手段”,而非幸福本身。


02 关于西方国家的教育

然后编辑到了西方国家,西方国家虽然也有高考,但是考试的气氛完全没东方那么浓郁了。

相比较东方考生们埋头苦学,西方国家的教育更加注重从小培养孩子“讨论与交流”的能力。

在法国,没有一个学校,孩子们是规规矩矩的坐在教室里听课的,大多数都是围坐一圈,讨论问题。老师在班里抛出一个问题,孩子们分为正反两方进行激烈的辩论。

法国是世界上唯一一个在高考中考哲学的国家。在法国的学校学生们下完课就直奔咖啡馆,在咖啡馆里和老师继续讨论哲知识题。

同样重视讨论的国家还有美国。

这里重点的考察了一下菲利普斯·埃克塞特学院,它是美国一个非常重名的高中,相当于大家的市重点的高中。

在学校里面,任何科目的学习都需要在圆桌上完成,无论是数学、物理、化学,还是语文、哲学、历史,一切常识的习得都要在讨论、交流与合作中进行。

这里的老师更像是一个引导者,而不是教学者。

所以从学习方式来看,相对西方讨论合作式的学习方式,东方的学习方式更加孤立。


03 关于犹太人的教育

为什么要把犹太人的教育从东西方的教育中脱离开来呢?因为以色列的学生没有所谓的高考。

犹太人被称为最重视教育的民族,确实如此。每一个家庭里都非常重视孩子的教育。

在孩子开始上学之前,家长们都会告诉他们,只要你有疑问一定要第一时间去问老师,因为如果你不问,就没问人帮你解答。所以在以色列的学校里没有一件间教室是安静的,孩子们永远是在吵吵闹闹的问问题。

在高中上完之后,他们不会马上就去上大学的,所有人都需要服三年兵役,女生也是。

三年兵役之后,国家会补助他们一笔钱,他们会用一年的时间环游世界,去寻找自己真正想要做的事情。一年之后回来,再去挑选自己想要上的大学。

这如果是在大家国内,那些着急的要赢在起跑线上家长们来看,简直是不可思议,“浪费”了整整4年的时间,这要落后人家多少呢?

但是实际上,犹太人的孩子在世界上的成功概率是最高的。

23%的诺贝尔奖获得者是犹太人;哈佛大学三分之一的学生是犹太人,耶鲁25%的学生是犹太人,常春藤名校30%的教授是犹太人;美国所有投资银行都是犹太人建立的,世界100强的企业40%是犹太人掌控的,美国的资讯界、好莱坞是犹太人掌控的。


所以看了这么多国家的教育方式,到底什么样才是最好的教育方式呢?可能每个人心中的答案都不一样,但是大家最后的目的都是一样的,就是让孩子明白什么是学习真正的意义,什么才是一个幸福的人生。

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